Catégories
Catégories associées à la pratique exemplaire :
Determinants of Health: Patrimoine biologique et génétique, Conditions de logement, Pratiques en matière d'hygène personnelle et faculté d'adaption, Education, littéracie et apprentissage continu, Environnement physique, Environnements sociaux, Relations sociales (y compris celles qui respectent la diversité), Sexe, Réseaux de soutien social, Accès aux services de santé
Aperçu
Le Programme canadien de prévention des chutes fournit une formation fondées sur des données probantes aux cliniciens et aux chefs de file communautaires à l’aide d’une approche de santé publique axée sur la prévention des chutes qui comprend des instructions sur la façon de définir le problème, d’évaluer les risques, d’examiner les pratiques exemplaires, de mettre en œuvre le programme et de réaliser une évaluation de l’efficacité du programme.
Document-source principal
Scott, V., Gallagher, E., Higginson, A., Metcalfe, S., and Rajabali, F., Evaluation of an evidence-based education program for health professionals: The Canadian Falls Prevention Curriculum© (CFPC) (En anglais seulement) Scott, V., Gallagher, E., Higginson, A., Metcalfe, S., and Rajabali, F. Evaluation of an evidence-based education program for health professionals: The Canadian Falls Prevention Curriculum© (CFPC). Journal of Safety Research 42 (2011) 501–507
Coordonnées des développeurs et/ou des responsables de la mise en œuvre
Communiquez avec le coordonnateur national du CFPEC pour obtenir de plus amples renseignements
Cœur de l'intervention
| But/objectif de l'intervention | Niveau(x) ciblé(s) | Orientation axée sur l'équité |
|---|---|---|
| Incidence sur la pratique pour les participants au cours |
| Les personnes défavorisées ne sont pas énoncées de façon explicite comme étant la population cible de l’intervention. |
| Acquisition considérable de connaissances et de compétences pour les participants au cours |
| Les personnes défavorisées ne sont pas énoncées de façon explicite comme étant la population cible de l’intervention. |
Problème(s) de santé visé(s) par l'intervention
Promotion de la santé
Réduction des risques
- Prévention des blessures
Activités propres à l'intervention
- Formation offerte en prévention et en élaboration de politiques
- Création d’une coalition communautaire
- Modification du programme scolaire
- Information sur la santé à des fins éducatives
- Séances d’information offertes sur un facteur de risque ou une affection
- Formation offerte pour la mise en œuvre de l’intervention
- Processus/programme de groupe
- Autre séance de formation
- Établissement de partenariats
Priorité/Population cible de l'intervention
Période de vie
- Jeunes adultes (19 à 24 ans)
- Adultes (25 à 64 ans)
- Personnes âgés (65 ans et plus)
Cadre
Cadre éducatif
- Établissement d'enseignement postsecondaire
Cadre communautaire
- Workplace
- Community/neighbourhood
- Health care setting
- Recreation/fitness/sport facilities
Résultats
| Tableau des résultats et des répercussions | ||
|---|---|---|
| Répercussions | Description des répercussions | Orientation axée sur l'équité |
| Au niveau communautaire | Utilisation du CMFC pour la formation de la coalition / du coordonnateur régional | Les résultats présentés ne mettent pas en évidence les conclusions liées aux personnes défavorisées. |
| Au niveau individuel | Acquisition considérable de connaissances et de compétences pour les participants au cours | Les résultats présentés ne mettent pas en évidence les conclusions liées aux personnes défavorisées. |
| Au niveau organisationnel | Utilisation du CMFC pour la formation des employés dans les établissements de soins de longue durée et d’autres établissements | Les résultats présentés ne mettent pas en évidence les conclusions liées aux personnes défavorisées. |
Adaptabilité
Historique de la mise en œuvre
- Multiples mises en œuvre - Différents contextes/diverses populations/différents fournisseurs – L’intervention affiche une grande adaptabilité puisqu’elle a été mise en œuvre dans différents contextes ou auprès de diverses populations ou par différents fournisseurs*. Cela peut comprendre des mises en œuvre multiples au cours d’une même période. *Toutes les mises en œuvre de l’intervention doivent avoir été essentiellement les mêmes et doivent avoir fait état de résultats positifs en ce qui concerne les objectifs primaires de l’intervention.
Expertise requise pour la mise en œuvre dans le contexte de l'intervention
- Les compétences spécialisées requises sont facilement accessibles dans le contexte - L’intervention exige la participation de personnel possédant des compétences poussées (p. ex. médecins, épidémiologistes, travailleurs sociaux), mais qui sont facilement accessibles dans le contexte de l’intervention.
Existe-t-il des appuis disponibles pour la mise en œuvre
Oui. Site de ressources en ligne accessible par les facilitateurs du CMFC, réseau des soutiens provinciaux
Existe-t-il des ressources et/ou des produits rattachés à l'intervention
Non.