Catégories:
Catégories associées à la pratique exemplaire :
Determinants of Health: Langue et culture, Pratiques en matière d'hygène personnelle et faculté d'adaption, Environnement physique, Environnements sociaux, Développement sain durant l'enfance, Autre
Aperçu
Un programme de camps d’été (du Centre de recherche en santé de Qaujigiartiit) élaboré à l’issue d’un processus de consultation d’une année et demie avec les jeunes, les parents, les membres de la collectivité et les enseignants à Nunavut. Ce camp communautaire de 10 jours sur les terres est centré sur la promotion du bien-être, de l’identité inuite positive, le développement de la conscience communautaire et le développement des compétences.
Document-source principal
J Noah, GW Healey, ‘Makimautiksat’: Building a Foundation within One’s Self: An Evidence-based Youth Wellness and Empowerment Intervention for Nunavut Youth Affice : Eight urajait/rocks model for youth health and empowerment camps, presented by Qaujigiartiit Health Research Centre at International Polar Year Conference, 2012, "From Knowledge to Action" (en anglais seulement)
Coordonnées des développeurs et/ou des responsables de la mise en œuvre
Qaujigiartiit Health Research Centre, (AHRN-NU), avec la contribution de la collectivité
Cœur de l'intervention
| But/objectif de l'intervention | Niveau(x) ciblé(s) | Orientation axée sur l'équité |
|---|---|---|
| Développement communautaire |
| Les personnes défavorisées sont énoncées de façon explicite comme étant la population cible de l’intervention. |
| Identité inuite positive |
| Les personnes défavorisées sont énoncées de façon explicite comme étant la population cible de l’intervention. |
| Encouragement du mieux-être |
| Les personnes défavorisées sont énoncées de façon explicite comme étant la population cible de l’intervention. |
Problème(s) de santé visé(s) par l'intervention
Promotion de la santé
- Autre
Réduction des risques
- Prévention des blessures
- Réduction des préjudices (concernant l'utilisation de drogues
- Autre
Activités propres à l'intervention
- Autre
Priorité/Population cible de l'intervention
Période de vie
- Enfants (6 à 12 ans)
- Adolescents (13 à 18 ans)
Cadre
Cadre éducatif
Cadre communautaire
- Other
Résultats
| Tableau des résultats et des répercussions | ||
|---|---|---|
| Répercussions | Description des répercussions | Orientation axée sur l'équité |
| Au niveau interpersonnel | Amélioration de la fierté de la culture inuite. | Les résultats sont présentés pour les personnes défavorisées, et ne sont pas comparés à ceux des personnes plus favorisées. |
| Au niveau interpersonnel | Encouragement des pairs, réseaux de soutien | Les résultats sont présentés pour les personnes défavorisées, et ne sont pas comparés à ceux des personnes plus favorisées. |
| Au niveau individuel | Amélioration de l’estime de soi, du mieux-être, de la capacité d’adaptation, de la fierté de la culture inuite rapportée. | Les résultats sont présentés pour les personnes défavorisées, et ne sont pas comparés à ceux des personnes plus favorisées. |
Adaptabilité
Historique de la mise en œuvre
- Une seule mise en œuvre (il peut s’agir d’un projet pilote) - L’intervention a été mise en œuvre une fois et peut en théorie s’appliquer ailleurs.
Expertise requise pour la mise en œuvre dans le contexte de l'intervention
N/A
Existe-t-il des appuis disponibles pour la mise en œuvre
Non.
Existe-t-il des ressources et/ou des produits rattachés à l'intervention
Non.