Page de catégorie : Santé mentale

Selon l’Organisation mondiale de la santé (2001), il s’agit d’un état de bien-être dans lequel la personne peut se réaliser, surmonter les tensions normales de la vie, accomplir un travail productif et fructueux et contribuer à la vie de sa communauté.

La promotion de la santé mentale vise à accroître la capacité des gens et des collectivités à prendre le contrôle de leur existence et de leur environnement en renforçant leur bien-être, leur compétence et leur résilience psychologiques, émotionnels et spirituel s (Friedli, 2009). Le travail visant à promouvoir la santé mentale met l’accent non seulement sur les comportements individuels mais aussi sur les contextes sociaux et environnementaux élargis qui influent sur la santé mentale. En tant que tel, la promotion de la santé mentale vise à accroître le bien-être positif individuel tout en tenant compte de l’importance de la culture, de l’équité, de la justice sociale, des interconnections et de la dignité personnelle.

Ouvrages de référence

Friedli, Lynne. Mental health, resilience and inequalities – a report for WHO Europe and the Mental Health Foundation, 2009.

Organisation mondiale de la Santé. 2001. Santé mentale : renforcement de la promotion de la santé mentale (aide–mémoire No 220), Genève.

Articles dans cette catégorie : Affichage des pratiques exemplaires 80 à 89 sur approximativement 89 pratiques dans cette catégorie.

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  • Éducation et littéracie
  • Anglais
  • Revenu et statut social
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  • Habitudes de vie et compétences d’adaptation personnelles
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  • Environnements sociaux

Reclaiming Our Ancestral Footstep

Projet de promotion de la santé mentale à l’intention des jeunes Mi’kmaq et Malécites de la Première Nation d’Elsipogtog (Big Cove) au Nouveau-Brunswick. Ce projet s’inscrit dans le cadre de la Stratégie nationale de prévention du suicide chez les jeunes …
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  • Mental Health Icon 2
  • Habitudes de vie et compétences d’adaptation personnelles
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  • Environnements sociaux
  • Relations sociales qui respectend la diversité

Programme « Respectful Relationships »

Le programme « Respectful Relationships » ou R+R est un programme de prévention de la violence chez les jeunes des écoles primaires, élaboré par Saltspring Women Opposed to Violence and Abuse (SWOVA), organisme de bienfaisance enregistré situé en Colombie Britannique. …

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  • Développement d’enfants en santé
  • Santé maternelle et infantile
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  • Habitudes de vie et compétences d’adaptation personnelles
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  • Relations sociales qui respectend la diversité

Racines de l’empathie

Racines de l’empathie est un programme scolaire destiné à promouvoir la santé mentale des enfants et à lutter contre la violence. Au cœur du programme, un parent accompagné de son bébé se rendent en classe toutes les trois semaines pendant …

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  • Collectivité/ voisinage
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  • Habitudes de vie et compétences d’adaptation personnelles
  • Activité physique
  • Réseaux de soutien social

Senior Health and Physical Exercise (SHAPE) (en anglais seulement)

Le projet Senior Health and Physical Exercise (SHAPE) consistait en un essai controlé randomisé à l’échelle des quartiers en vue de mettre en œuvre un programme de marche à l’intention des personnes de 65 ans et plus, à Portland, en …

  • Health Equity
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  • Teens (ages 13-18) icon
  • Collectivité/ voisinage
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Talking About Mental Illness (TAMI) (en anglais seulement)

Le programme TAMI contribue à mieux faire connaître la maladie mentale et la stigmatisation qui s’y rattache. Ce programme réunit des partenaires de la collectivité, y compris des jeunes, des personnes qui ont une maladie mentale et les membres de …
  • Health Equity
  • Pratiques exemplaires
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  • Collectivité/ voisinage
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  • Éducation et littéracie
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  • Milieu de soins de santé
  • Health Literacy
  • Développement d’enfants en santé
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  • Habitudes de vie et compétences d’adaptation personnelles
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The Incredible Years (en anglais seulement)

L’initiative The Incredible Years est un ensemble de trois programmes complets, à facettes multiples et axés sur le développement, qui sont destinés aux parents, aux enseignants et aux jeunes enfants âgés de 12 ans et moins. Le programme vise à …
  • Health Equity
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  • Habitudes de vie et compétences d’adaptation personnelles
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  • Relations sociales qui respectend la diversité

Triple P Online, Level 4 (en anglais seulement)

Le niveau 4 du programme Triple P consiste en une formation intensive en ligne portant sur les compétences parentales; il est destiné aux parents d’enfants ayant des problèmes comportementaux moyens ou graves. Il aborde les 17 principales compétences parentales positives …
  • Pratiques exemplaires
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Triple P – Programme de pratiques parentales positives

Triple P – Programme de pratiques parentales positives est une stratégie multiniveaux de soutien parental et familial. Son objectif est de prévenir les graves problèmes comportementaux, émotifs et de développement chez les enfants en rehaussant le niveau de connaissances, de …

  • Pratiques exemplaires
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  • Développement d’enfants en santé
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  • Environnements sociaux
  • Relations sociales qui respectend la diversité

Programme DIRE (Maternelle – 3e année)

Le programme DIRE (Maternelle – 3e année) réunit les écoles, les familles, les enfants et les collectivités afin de prévenir l’intimidation et la victimisation par les pairs. Le programme vise à offrir aux écoles, aux élèves, aux collectivités et aux …

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